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中新网湖北 湖北新闻网 英国脱欧期限将推延至何时?欧盟给出了两个日期

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中新网湖北 湖北新闻网 英国脱欧期限将推延至何时?欧盟给出了两个日期
中新网3月22日电 据外媒报导,据欧盟峰会完毕后宣布的文件显现,若英国议会下周赞同了英首相特蕾莎·梅的脱欧协议,欧盟有意将脱欧的时刻推延到5月22日,不然推延的时刻只能延伸到4月12日。  据报导,该文件指出:“欧洲理事会赞同延期至2019年5月22日,前提条件是英国议会下周经过脱欧协议。”假如脱欧协议下周没有得到英国议会的赞同,欧洲理事会仅赞同把日期延伸至2019年4月12日。材料图:英国首相特蕾莎·梅。  距英国预订脱离欧盟日期只剩下8天之际,梅吁请在布鲁塞尔举办峰会的欧盟成员国领导人,拖延英国脱欧期限至6月30日。据此前外媒征引的欧盟声明草稿指出,因为英国回绝参与5月23日至26日举办的欧洲议会选举,意味英国有必要在此之前脱离欧盟。  当地时刻21日下午,欧盟28成员国领导人在布鲁塞尔举办欧盟峰会,最中心议题为谈论英国提出将脱欧期限延至6月30日提案。峰会时程规划各国领导人在当地时刻下午2点连续抵达会场,但梅因与欧洲理事会主席图斯克会晤而提前抵达,她表明,今日最主要意图是与其他领导人谈论将脱欧期限时间短延伸至6月底的恳求。  梅指出,提出延期对她来说是一个惋惜,可是时间短的延期将使英国议会有时刻做出终究挑选,从而完成英国全民公投的成果。  稍后抵达的马克龙则表明,他今日不是来谈论其它国家政治制度,我们都尊重英国公民、梅及英国议会的决议,但很清楚的是,若英国议会接下来又否决脱欧协议,那么就必然走向无协议的硬脱欧。此番说话引发现场媒体一阵诘问,但他并未进一步呼应。  德国总理默克尔抵达会场时则对媒体表明,每个人都知道脱欧是历史性事情,各方都有必要慎重,梅会在峰会中进一步阐明,其它27成员国领导人会有自己的观点;但试想若英国最终无协议脱欧,爱尔兰边境将会呈现我们都不想要的硬鸿沟,因而需求尽力到最终一刻,以达到英国有次序脱欧。

中石化三门峡:质量月主题宣扬活动赢好评

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中石化三门峡:质量月主题宣扬活动赢好评
中新网河南新闻9月18日电  9月份以来,中石化三门峡分公司积极响应“着力质量提高,建造质量强国”召唤,深入开展形式多样的质量月宣扬活动,对内强化质量管控,对外遍及油品常识,发放查询问卷,以实际行动筑牢质量防地,赢取客户认可和信任。  为使质量月活动深入开展,该公司一致印制质量月主题宣扬横幅,悬挂在加油站显眼方位;制造发放油品常识宣扬册,向客户介绍我国石化油品质量管理流程,手把手教客户辨识油品好坏;印制专项油品质量查询问卷,约请客户积极参与,征求意见主张。  此外,该公司还严厉执行油品质量全流程危险管控,在油品运送和接卸操作等关键环节,认真执行出入库检测、电子铅封等办法;一起积极开展油品质量查看、加油枪精度检测、质量投诉预案演练,以现场查看和实践训练的方法将“每一滴油都是许诺”外化于行、内化于心,保证“质量月”活动取得实效。(吴姗姗)

新华时评:归纳本质点评公平通明为先

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新华时评:归纳本质点评公平通明为先
新华社北京3月2电 题:归纳本质点评公平通明为先  新华社记者胡浩  北京市教委日前发布年中考招生新政,包含思想道德、学业水平、身心健康、艺术本质、社会实践和特性开展等方面的归纳本质点评初次归入“校额到校”招生。重新高考变革到各地中考招生,越来越多省份将归纳本质点评作为升学重要依据。  归纳本质点评,是对学生全面开展状况的查询、记载、剖析,是发现和培养学生杰出特性的重要手法,是深化推进本质教育的一项重要措施。将归纳本质点评作为升学参阅,说明晰点评办法从唯分数到重本质的改变、从结果性点评到进程性点评的改变、从“优异的水平”到“特性的展现”的改变,有利于构成本质教育长效机制,有利于促进校园改变育人形式,有利于促进学生全面有特性地开展。  变革招生考试准则,破解唯分数论,是整个社会的一致。怎么做到内容客观实在、进程揭露通明,保证点评的权威性、科学性和公平公平性,是归纳本质点评发挥效果的底子地点。  一项针对归纳本质点评的查询显现,有65.2%受访者以为施行归纳本质点评最难的在于一致点评口径和规范。怎么紧缩利益博弈与暗箱操作的空间,让情面无法浸透、分数不能掺水,都是受访者忧虑的内容。  要守住归纳本质点评的“生命线”,就要保证点评内容、点评程序和安排办理的公平通明。在点评内容上,应着重科学合理、客观实在,做到可调查、可比较、可剖析;在点评程序上,应杰出写实记载、有据可查,以事实为依据客观出现学生生长状况,防止片面评断;在安排办理上,应做到严厉监管、阳光操作,在尊重学生隐私权的前提下完成揭露通明,树立健全公示、检查、申述与复议等准则,加大对各种形式招摇撞骗行为的问责力度,以保证归纳本质点评应有的公信力。  要守住归纳本质点评的“生命线”,还要注重树立动态点评机制,树立促进学习的进程性点评,防止横断式的完结性点评。要注重点评的正面导向效果,让归纳本质点评变为一种教育办法,推进校园、家庭、社会改变以考试成绩为唯一规范的固有观念,真实促进学生德智体美劳的全面开展。